5Yaş Ya Pa Q Çizgi Çalışmaları Kitabı (Dik Temel Yazıya Uygun)Kitabın Kazandırdıkları: Bu Kitap İle Amaçlanan Kazanımlar: Kalem tutma becerisini geliştirmek,El-göz koordinasyonunu arttırmak,İnce motor becerilerini desteklemek,Temel çizgi çalışmalarını öğretmek. Kitabın İçeriği: • Kalem kontrolü kazanma AnasınıflarındaMakas Tutma, Kesme ve Makas Kullanma Çalışmaları Anasınıflarında el becerilerini geliştiren ve bir çok gelişim alanında çocuklar için önemli olan becerilerden bir tanesi de makas tutma ve makas kullanma becerisidir. Makas tutma ve kesmeyi çocuklar kimi zaman yanlış kimi zaman geç öğrenebilmektedir. Adeda2 Yaş Dikkat Güçlendirme Seti Yeni Neuro-Via Sistemi / 3 Kitap. 150, 00 TL. 95, 00 TL. Gaga Bilgi Avcısı Etkinlik Kitabı 5 Yaş+. 70, 00 TL. Gaga Akıl Oyunları Dikkat Geliştirme Seti / Okul Öncesi. 125, 00 TL. 115, 00 TL. Evde Etkinlik 5'li Kitap Seti 5 Yaş Üzeri. Okulöncesi çocukta okumaya ve yazmaya hazırlık çalışmalarında edinilen bilgi veya beceriler yoluyla zihinsel faaliyetler artar. Bunları Genel olarak renkler, sayılar, kavramlar, şekiller başlıkları altında değerlendirebiliriz. Matematik dünyamızı anlamayı, tanımayı ve öğrenmeyi içeren tüm zihinsel süreçleri kapsar 1.sınıflar ve okul öncesi için hazırladığımız Çizgi Çalışmaları sayfamıza hoş geldiniz. Bu çalışmamızın içeriğinde yer alan etkinlikler öğrencilerinizin kalem tutma yeteneğini, deftere alışma ve yazıya başlama aşamaları kolaylaştıracaktır. Hem okullarda hem de evlerde ödev olarak yapılabilecek bu cash. Okul öncesi dönemde el becerilerini geliştiren ve bir çok gelişim alanında çocuklar için önemli olan becerilerden bir tanesi de makas tutma ve makas kullanma becerisidir. Bu tarz etkiliklerle hem çocuklarınızın makas tutma becerisine katkı sağlar hem de ortaya güzel etkinlikler çıkarmış keyifli çalışmalar. Meryem Öğretmen Okul Öncesi Öğretmeniyim, İşimi seviyorum, Sizleri kaliteli etkinliklerle buluşturmak istedim Sadece bu. eğitimci öğretmen Web sitesi İlgili Makaleler Okullar başladı, malumunuz rehabilitasyon merkezlerinde uygun olmadığı için henüz kalem tutma çalışılmayan çocukların ellerine bir anda kalemler verilecek, akademik beceriler çalışılacak, daha eşleme yapamayan çocuğa çizgi çalışmaları verilecek daha neler neler! Son birkaç aydır yaptığım görüşmelerde gördüm ki alan mezunu öğretmenlerin çalıştığını sandığımız devlet okullarında da alan mezunu öğretmenlerimizin saysı %10'u geçmiyor. Hatırlarsınız, seneler önce beni aşağılayarak özgüvenimi yerle bir eden öğretmen de bir sertifikalı öğretmendi ve bir alan mezununun başarısını yalanlayabilmişti. Bu nedenle değerli velilerimizden "yine" rica ediyorum Devlet okulu bile olsa öğretmeninizin mezuniyet durumunu sorgulayın ve rehabilitasyon merkezinden ya da devlet okulundan hangisinde alan mezunu öğretmen sizin öğretmeniniz ise onun liderliğinde bir süreç olmasını sağlayın. Öbür türlü şöyle oluyor Özel eğitimi bilmeyen Çoğu zaman öğrenmeye de hevesli olmayan. bir öğretmene söz anlatamayan bir alan mezunu özel eğitimci ve büyük bir çatışma! Oysaki işi uzmanına bıraksak, yeni şeyler öğrenmeye ve çocuklarımıza faydalı olmaya hazır olsak iş bitecek. Her neyse, bu yazının konusu bu değil. Konumuz kalem tutma. ... Kalem tutma becerisi yaş ilerledikçe edinilen bir beceridir. Çünkü ince kas becerileri zamanla yerleşmektedir. Bu ilerleme bir internet sitesinde şöyle özetlenmiş ve pek güzel özetlenmiş. Ben de sizlerle paylaşmak istedim. Çocuğunuzun yaşına bakarak hangi hareketi hedefleyeceğine de buradan karar verebilirsiniz. Bizim özel gereksinimli çocuklarımız ise yaşıtlarından geri ya da ileri olabilmekteler. Bu nedenle bulunduğu basamağı belirleyip ardından bir üst basamağı çalışmak daha doğru. Örneğin Hulki 4 yaşında ve kalemi yumruğunun arasında tutarak 1-2 yaş seviyesini gösteriyor. Bu nedenle önce 2-3 yaş tutuşunu ardından 3-4 yaş tutuşunu hedefleyebiliriz. Kalem tutma becerisi birçok önkoşulu olan ve birçok becerinin de önkoşulu olan bir beceri. İsterseniz öncelikle kalem tutma becerisinin önkoşullarına bakalım, yani "aşağıda sıralayacağım beceriler olmadan çocuğumuzla kalem tutma becerisi çalışmasak daha iyi" listesi sunuyorum El kaslarını kontrol etme El-göz koordinasyonunu sağlama Bununla beraber de çalışılabilir. Oyun hamurundan ürün elde etme Temel eşleme becerileri Kalem tutma için önkoşul değil gibi dursa da kalemle yapılacak olan davranışların temelinde bu beceriler yer alıyor. İpe boncuk dizme, çivi takma-çıkarma gibi ince kas becerilerini sergileme Nesne takip etme Bir nesneyi parmağı ile yakalama Bir nesneyi bir elinden diğer eline geçirme Nesneleri kıskaç tutuşu ile tutabilme Dikkat becerileri Kalem tutma becerisinin önkoşul olduğu beceriler Yani kalem tutma becerisini edindikten sonra yapabilir hale gelinen beceriler ise oldukça iddialı Okuma-yazma Sınırlı alan boyama Resim yapma Kendi adını, adresini vs yazabilme El-göz koordinasyonu Dikkat becerileri Doğru kalem tutuşu nasıldır? Doğru kalem tutuşu yukarıdaki gelişim fotoğrafının son basamağında olduğu gibi baş ve orta parmağın arasında kalan kalem işaret parmağının da desteği ile üç parmağın arasında durmalıdır. Peki kalem tutma etkinlikleri neler olabilir? Bu öneriler hem öğretmeniniz önerirse evde hem de öğretmen arkadaşlarımızın ihtiyaç duydukları anda okulda uygulanabileceğini düşünüyorum. Buyurunuz Öncelikle işe, çocuğunuzun eline uygun bir büyüklükteki tahta kaşık yardımıyla bir tabaktan diğer tabağa mercimek, nohut ve aktararak başlanabilir. Bunu bütün çocuk gelişimciler ve özel eğitimciler artık sık sık uyguluyor. Oyun hamurları ile ürünler elde etmek bu egzersizlere dahil edilebilir. Önceleri daha büyük ve kalın kalemler kullanmaya dikkat edin. Ardından kalemi yavaş yavaş inceltebilirsiniz. Elleri aç-kapa yaparak el kaslarını hareketlendirme sağlanabilir. Böylece çabucak yorulan el kasları daha kısa bir zamanla kalem tutma eylemine alışabilirler. Birlikte flüt/delikli düdükler çalarak da parmakların çalışmasını sağlayabilirsiniz. Buna ek olarak evde pasta börek yaparak da hamur yoğurma, şekil verme çalışabilirsiniz. Kalem tutarken çocuğunuzun elinin içine uygun büyüklükte bir top koyabilirsiniz. Böylece kalemi kavramakta zorlanmayacaktır. Aşağıdaki resimde mandal var ancak mandal yerine bir top olduğunu düşünün diye eklemek istedim. Mandal da bir fikir verebilir. Çocuğunuzun eline alacağı top sonrasında bu uyaranı değiştirmek için aşağıda birkaç örnek sıraladım. Sıralama önemli. Çünkü çocuğunuzun elinde kocaman bir top varken bir anda bu topu aldığınızda bütün çalışmalar boşa gider. Bunun yerine eline uyaran veren kısmı giderek küçültmek daha doğru olacaktır. Önce bu büyük toplar 1 2 3 4 5 Son zamanlarda piyasada satıldığını görüp mutlu olduğum bir kalem tipi var. Hem çok kalın hem de hareket ediyor. Titreyen/zıplayan/hoplayan kalem, siz ne derseniz. Bu kalemler hareket ederek çocuklarınızın eğlenmesini sağlarken, hareket halinde olması sebebiyle her an kontrol gerektirdiğinden el kaslarını da harika şekilde çalıştırır. Tabi bir de kalem seçimi var. Kalem seçiminde çocuğunuza hiç söz hakkı vermezseniz sahiplenmediği bir şeyi çocuğunuz sizin istediğiniz gibi kullanamayabilir. Kendi seçtiği kalemle ise harikalar yaratacaktır. En önemli konu hangi elle kalem tutma çalışılacağı. Başat eli hangi el ise onunla çalışmak önemli. Sol elini kullanan bir çocuğa sağ eli zorlamak "Dur evladım, beyninin bu tarafı da çalışsın, diğer tarafı otursun biraz." demek gibi bir şey. Çocuğunuz hangi eli kullanıyorsa o el! Öte yandan kalemi tutmada herhangi bir sorun yok ancak kalemi hareket ettirmede, kalemi yönlendirmede ve kontrol etmede sorun varsa senelerdir kullanılan yöntem Lastik. Her şey yapılıp da çeşitli fiziksel sebeplerle bir ilerleme kaydedilmediğinde ise genellikle kalem tutmayı kolaylaştırıcı aparatlar devreye giriyor. Ergoterapistlerin sık sık kullandığı bu aletler özel eğitimde en son çare olarak görülmekte. Umarım sizler için yararlı ve keyifli bir yazı olmuştur. Şimdiden herkese güzel bir eğitim-öğretim yılı diliyorum. Herkese iyi çalışmalar. Şimdiden kolaylıklar. Sevgiler.

kalem tutma çalışmaları okul öncesi